Tóm tắt và 1. Giới thiệu
Các Nghiên cứu Liên quan
2.1 Các Phương pháp Lựa chọn Chỉ mục Truyền thống
2.2 Các Phương pháp Lựa chọn Chỉ mục Dựa trên RL
Vấn đề Lựa chọn Chỉ mục
Phương pháp Nghiên cứu
4.1 Công thức hóa Vấn đề DRL
4.2 Học Tăng cường Sâu Nhận biết Thể hiện để Lựa chọn Chỉ mục Hiệu quả
Khung Hệ thống của IA2
5.1 Giai đoạn Tiền xử lý
5.2 Giai đoạn Huấn luyện và Ứng dụng RL
Thí nghiệm
6.1 Thiết lập Thí nghiệm
6.2 Kết quả Thí nghiệm
6.3 So sánh Hiệu suất Đầu cuối đến Đầu cuối
6.4 Những Hiểu biết Chính
Kết luận và Nghiên cứu Tương lai, và Tài liệu Tham khảo
Tóm tắt các thí nghiệm rộng rãi của chúng tôi, IA2 đại diện cho một bước tiến đáng kể trong lựa chọn chỉ mục, vượt trội hơn các phương pháp hiện có ở một số lĩnh vực chính:
\ Hiệu quả Huấn luyện Nhanh chóng: IA2 xuất sắc với tốc độ huấn luyện vô song, tận dụng mô hình chi phí giả định và các mô hình được huấn luyện trước để tạo điều kiện cho khả năng thích ứng và học tập nhanh chóng. Hiệu quả này cho phép IA2 giảm đáng kể thời gian huấn luyện so với các đối thủ cạnh tranh, làm cho nó rất phù hợp với các môi trường mà tốc độ là yếu tố quan trọng.
\ Mô hình hóa Khối lượng Công việc Nâng cao: Không giống như các phương pháp tĩnh hoặc toàn diện, IA2 sử dụng mô hình hóa khối lượng công việc động, cho phép nó thích ứng liền mạch với các truy vấn và cấu trúc cơ sở dữ liệu thay đổi. Tính linh hoạt này đảm bảo lựa chọn chỉ mục tối ưu trong các tình huống đa dạng, bao gồm cả các khối lượng công việc chưa từng thấy trước đây.
\ Khám phá Không gian Hành động Hiệu quả: IA2 giới thiệu một phương pháp sáng tạo để cắt tỉa và điều hướng không gian hành động, xác định hiệu quả các hành động có ý nghĩa ngay từ đầu trong quá trình huấn luyện. Chiến lược này tương phản với các kỹ thuật tốn nhiều tài nguyên hơn của SWIRL [6] hoặc các quy tắc cứng nhắc của Lan et al. [7], cung cấp một con đường cân bằng để tối ưu hóa cấu hình chỉ mục mà không cần tìm kiếm toàn diện hoặc đơn giản hóa quá mức.
\
:::info Tác giả:
(1) Taiyi Wang, University of Cambridge, Cambridge, United Kingdom (Taiyi.Wang@cl.cam.ac.uk);
(2) Eiko Yoneki, University of Cambridge, Cambridge, United Kingdom (eiko.yoneki@cl.cam.ac.uk).
:::
:::info Bài báo này có sẵn trên arxiv theo giấy phép CC BY-NC-SA 4.0 Deed (Attribution-Noncommercial-Sharelike 4.0 International).
:::
\


